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握手校友。我本科的时候感觉是大概三分之一是对教学完全不上心的，就是照本宣科，期末就是给重点给高分让学生不投诉；还有三分之一只能说中规中矩，因为我们选的是国外有名的教材，倒是也没有教材太烂的问题；还有三分之就是讲得特别认真或者特别吸引人，但有趣的是这里面分两类：一是已经是多年教授，功力精湛，但是每年上的课很少，开的课甚至只讲半学期；另一类是有点自认启蒙者的老师，热情地宣扬西方自由主义那一套意识形态。
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